NISHTHA SECONDARY

During COVID-19, how did you remain in touch with your students? What major changes did you introduce in your teaching?  Share your experiences in the comment box   Take a moment to reflect. Share your understanding in the blog by following the given steps-

  آرٹ سے مربوط آموزش کا تجربہ آپ کے مضمون کی آموزش میں طلبا کے لیے فائدہ مند ہوسکتا ہے؟ کمنٹ باکس میں اپنی رائے لکھیں۔

  اسفیئر، کونس، کیوبائڈ، کیوب وغیرہ جیسی سہ رخی اشکال کو استعمال کرتے ہوئے اپنے تخیلی مکان کا اسکیچ بنائیں اور ان اشکال کی تعداد کی گنتی کریں جو آپ نے اسکیچ بنانے میں استعمال کیا ہے۔ اپنی مرضی کے اظہار کا کوئی وسیلہ استعمال کرتے ہوئے وضع کردہ اسکیچ کی نقشہ جاتی خوبصورتی وضاحت کریں۔ آپ لمرک (پانچ مصرعوں پر مشتمل مزاحیہ نظم جس میں 1، 2 اور 5 قافیے ترتیب سے آتے ہیں) کی شکل میں اپنے خیالات کا اظہار کر سکتے ہیں یا پھر آپ اسے اظہاری تحریر کے ذریعے بھی کر سکتے ہیں۔ کمنٹ باکس میں اپنی لمرک شیئر کریں۔

  ہماری روز مرہ کی زندگی میں شخصی سماجی خوبیوں کا رول کیا ہے؟ کیا یہ آموزش میں مدد کرتی ہیں؟ کیا اساتذہ ثانوی درجے کے آموزگاروں میں شخصی سماجی خوبیوں کے فروغ میں ایک رول ادا کرتے ہیں؟

لفظ خوشی  تصور کیجیے۔ آپ کے ذہن میں فوری طور پر جو بات آئے اسے دوسروں کو بتایئے۔ آپ نے خوشی کے بارے میں جو کچھ کہا ہے اگر کوئی برف کے بارے میں ایسی بات بتائے جو آپ کی بات سے بہت زیادہ مختلف ہو تو آپ کو کیسا لگے گا؟ اس فرق کی وجہ کیا ہو سکتی ہے؟  

  کسی ایک ایسے آئی. سی. ٹی. ٹول کے بارےمیں سوچیے جسے آپ فاصلاتی آموزش کے لیے استعمال کرسکتے ہیں۔ آپ تدریس وآموزش کے عمل کو مکالماتی بنانے اور پڑھائے جانے والے مواد کو سمجھنے میں بچوں کی مدد کے لیے اس ٹول کا استعمال کس طرح کریں گے؟ مندرجہ ذیل اقدامات پر عمل کرتے ہوئے بلاگ میں اپنے خیالات کا اظہار کیجیے۔

  ثانوی سطح پر آئی. سی. ٹی. آپ کی تدریس، آموزش اور اندازۂ قدر میں کس طرح معاون ہے؟ تبادلۂ خیال کیجیے۔

  اپنے  کلاس روم میں تنوع کے انتظام کے لیے کہانی سے ایکشن کے کیا نکات سامنے آتے ہیں؟

  کووڈ - 19  کے دوران، آپ اپنے طلبا کے ساتھ کس طرح رابطے میں رہے؟ آپ نے اپنی تدریس کے طریقہ کار میں کیا بڑی تبدیلیاں کیں؟ اپنے تجربات بیان کریں۔

  कला समेकित शिक्षा अनुभव आपके विषयों को सीखने में छात्रों को कैसे लाभ पहुंचा सकता है? अपनी समझ साझा करें ।

 गोला, शंकु, घनाभ, घन, आदि जैसी त्रि-आयामी आकृतियों का उपयोग करके अपने सपनों के घर का चित्र बनाएँ और रेखाचित्र में आपके द्वारा उपयोग की गई आकृतियों की संख्या गिनें। अपनी पसंद की अभिव्यक्ति के किसी भी माध्यम का उपयोग करके बनाए गए रेखाचित्र की वास्तु-संबंधी सुंदरता की सराहना करें। आप अपने विचारों को एक लिमरिक (5 पंक्ति की हास्य कविता जिसमें पंक्ति 1, 2 और 5 एक दूसरे से तुकबंदी वाले होते हैं) के रूप में या एक अभिव्यंजक अनुच्छेद के रूप में व्यक्त कर सकते हैं। अपनी लिमरिक साझा करें।

  हमारे दैनिक जीवन में व्यक्तिगत-सामाजिक गुणों की क्या भूमिका है? क्या वे सीखने में मदद करते हैं? क्या माध्यमिक स्तर के शिक्षार्थियों में व्यक्तिगत-सामाजिक गुणों के विकास और अभ्यास में शिक्षक भूमिका निभाते हैं? अपनी समझ साझा करें।

 ‘खुशी’ शब्द के बारे में सोचें। जो आपके दिमाग में तुरंत आए उसे साझा करें। यदि कोई व्यक्ति ‘खुशी’ के बारे में कुछ साझा करता है, जो आपके द्वारा साझा किए गए से बिलकुल अलग है तो आपको कैसा लगेगा? इस अंतर के क्या कारण हो सकते हैं? अपनी समझ साझा करें।

एक ऐसे आई.सी.टी. उपकरण के बारे में सोचें जिसका उपयोग आप दूरस्थ शिक्षा के दौरान कर सकते हैं। आप अपनी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को परस्पर संवादात्मक (इंटरैक्टिव) बनाने के लिए इसका उपयोग कैसे करेंगे और वह उपकरण शिक्षण सामग्री को छात्रों को समझाने में किस प्रकार सहायक होगा? अपने विचार साझा करें ।

माध्यमिक स्तर पर आई.सी.टी. आपके शिक्षण, अधिगम और  मूल्यांकन कार्यों में कैसे सहयोग करती है? अपनी समझ साझा करें ।

आपकी कक्षा में विविधता को संबोधित करने के लिए कहानी में से क्या क्रिया बिंदु प्राप्त होते   हैं ? अपनी समझ साझा करें ।

COVID-19 (कोरोना वायरस) के दौरान, आप अपने विद्यार्थियों के साथ किस प्रकार संपर्क में रहे? आपने अपने शिक्षण में क्या मुख्य बदलाव किए? अपने अनुभव साझा करें।

Sketch your dream house using the three dimensional shapes like sphere, cone, cuboid, cube etc. and count the number of shapes you have used in the sketch. Appreciate the architectural beauty of the created sketch by using any medium of expression of your choice. You may express your thoughts in the form of a limerick (5 line humorous poem with lines 1, 2 and 5 rhyming to each other) or in the form of expressive passages. Share your limerick..

How art integrated learning experience can benefit students in learning your subjects? Share your thoughts.

During COVID-19, how did you remain in touch with your students? What major changes did you introduce in your teaching? Share your experiences.

What action points emerge from the fable for addressing diversity in your classroom? Share your reflections.